5 DE JANEIRO - DEUS É FIEL, E SUA FIDELIDADE MOTIVA NOSSA LEALDADE A ELE E ÀS PESSOAS.

5 DE JANEIRO

LEALDADE

LEITURA BÍBLICA:

GÊNESIS 39.1-10

(QUEM SEGUE A JUSTIÇA E A LEALDADE ENCONTRA VIDA, JUSTIÇA E HONRA (PV 21.21)

QUANDO FOI LEVADO PARA O EGITO, JOSÉ FOI COMPRADO POR POTIFAR. ESSE OFICIAL DO FARAÓ CONFIOU TANTO EM JOSÉ QUE O LEVOU PARA MORAR EM SUA CASA E LHE DEU A TAREFA DE ADMINISTRAR SEUS BENS. PORÉM, QUANDO POTIFAR NÃO ESTAVA POR PERTO, SUA ESPOSA TENTAVA SEDUZIR JOSÉ. MOTIVADO PELA CONFIANÇA QUE HAVIA RECEBIDO DE SEU SENHOR E POR SUA FIDELIDADE A DEUS, JOSÉ AGIU COM LEALDADE E FUGIU DELA. A MULHER, INDIGNADA, INVENTOU UMA HISTÓRIA PARA CULPÁ-LO. POTIFAR ACREDITOU NA ESPOSA E MANDOU PRENDER JOSÉ. ESTA HISTÓRIA DÁ A IMPRESSÃO DE QUE ANDAR CORRETAMENTE NÃO ADIANTA NADA, POIS A MALDADE PREVALECE E AS PESSOAS SEM DEUS SÃO BEM-SUCEDIDAS MESMO SENDO DESONESTAS. MAS ESTE É APENAS UM CAPÍTULO DA HISTÓRIA DE JOSÉ. DEPOIS DAQUILO ELE SAIU DA PRISÃO E RECEBEU O CARGO DE GOVERNADOR DO EGITO, O MAIS ALTO POSTO NA ADMINISTRAÇÃO DEPOIS DO FARAÓ. 

É PRECISO TOMAR A VIDA DE JOSÉ COMO EXEMPLO. ENTRE TANTAS QUALIDADES QUE ELE DEMONSTROU ESTÁ A LEALDADE, COMO VIMOS NO TEXTO DE HOJE. ELE SE ESFORÇOU EM PERMANECER FIEL MESMO QUE ISSO LHE CUSTASSE A PERDA DE SEU CONFORTO. HOJE POUCOS DESENVOLVEM ESTA CARACTERÍSTICA. O DESEJO DE AGRADAR A SI MESMO É TÃO INTENSO QUE AS PESSOAS DEIXAM DE SER LEAIS AOS OUTROS (PATRÃO, COLEGAS DE TRABALHO, AMIGOS, GOVERNANTES), ÀS LEIS E A DEUS. NO CASAMENTO, A LEALDADE É DEIXADA DE LADO POR MUITO MENOS DO QUE O ASSÉDIO DA ESPOSA DE POTIFAR. QUALQUER OPORTUNIDADE É UMA BRECHA PARA A INFIDELIDADE VIRTUAL, MENTAL E FÍSICA. 

POR MEIO DE SUA HISTÓRIA, JOSÉ NOS ENSINA QUE AGIR COM LEALDADE VALE A PENA. ELE PÔDE SER LEAL A POTIFAR PORQUE APRENDEU A AGIR ASSIM EM SEU RELACIONAMENTO COM DEUS. DA MESMA FORMA, SÓ SEREMOS LEAIS AOS OUTROS QUANDO BUSCARMOS UMA VIDA DE LEALDADE A DEUS. AGINDO ASSIM, AGRADAREMOS AO SENHOR E COMPROVAREMOS QUE A LEALDADE SEMPRE COMPENSA, MESMO QUE POR UM MOMENTO VENHAMOS A PERDER ALGUMA COISA. -HSG.

UM NOVO AMIGUINHO!!!

  OBJETIVO:

# ESTIMULAR A INDEPENDÊNCIA DE MANEIRA PRAZEROSA E LÚDICA,

# VALORIZAR COMPETÊNCIAS E RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA AUMENTAR A AUTOESTIMA E AMPLIAR A AUTONOMIA.

O QUE FAZER PARA INTEGRAR UM ALUNO NOVO EM UMA TURMINHA.

# COMO SE COMPORTAR NA ESCOLA

O LIVRO EXPLORA A ROTINA DIÁRIA DE UMA ESCOLA E AS CRIANÇAS DÃO DICAS VALIOSAS PARA UMA BOA CONVIVÊNCIA EM SALA DE AULA E NO PÁTIO.

AUTORA: ARIANNA CANDELL

ILUSTRAÇÕES: ROSA M. CURTO

TRADUÇÃO: IRAMI B. SILVA

EDITORA: ESCALA EDUCACIONAL.

MÃE E FILHO CHEGAM EMPOLGADOS E CAMINHAM JUNTOS ATÉ A SALA DE AULA. MAS BASTA ESCUTAR "A MAMÃE TEM QUE IR EMBORA" PARA QUE O ALUNO CAIA NO CHORO. ATÉ QUE ENTRA EM CENA A PROFESSORA PARA AJUDAR O PEQUENO A CONQUISTAR MAIS INDEPENDÊNCIA. "É PRECISO EXPLORAR AS POTENCIALIDADES DA CRIANÇA, RESSALTAR ASPECTOS POSITIVOS E POSSIBILIDADES DE DESENVOLVIMENTO", SUGERE HELOÍSA SCHAUFF, ESPECIALISTA EM PSICOLOGIA SOCIAL PELA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO (USP). A DISTÂNCIA TAMBÉM CONTRIBUI PARA A INDEPENDÊNCIA. "O FATO DE ESTAR LONGE DOS PAIS JÁ POSSIBILITA UMA CONSCIÊNCIA MAIS INDEPENDENTE. É IMPORTANTE PERMITIR QUE FAÇAM TAREFAS SOZINHOS E PROMOVER BRINCADEIRAS INTERATIVAS", RECOMENDA CARINE ELEUTÉRIO, PSICÓLOGA CLÍNICA E MESTRANDA PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO (UNIFESP) NO PROGRAMA DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO E SAÚDE NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA. 

DENTRE AS DIVERSAS PREOCUPAÇÕES A QUE UM PROFESSOR DEVE SE ATER NO INÍCIO DO ANO, UMA DELAS É DE SUMA IMPORTÂNCIA: A INTERAÇÃO DOS NOVOS ALUNOS OU QUANDO UM NOVO ALUNO CHEGA À ESCOLA. É PRECISO PROMOVER A INTEGRAÇÃO PARA QUE MUDANÇAS NÃO SEJAM SENTIDAS E, ASSIM, EVITAR PROBLEMAS DE RELACIONAMENTO. 

DE ACORDO COM A MESTRA EM EDUCAÇÃO E ESPECIALISTA EM AVALIAÇÃO DINEIA HYPOLITTO, A ESCOLA DEVE ESTAR PREPARADA PARA ESSA SITUAÇÃO E PLANEJAR ESSES MOMENTOS COM A EQUIPE DE PROFESSORES., AUXILIARES DE CLASSE, TODOS QUE VÃO TRABALHAR COM ESSA CRIANÇA. "UM NOVO ALUNO NÃO PODE CAIR NA ESCOLA DO NADA, TODO MUNDO TEM QUE ESTAR ENVOLVIDO PARA RECEBÊ-LO", EXPLICA ELA, E RESSALTA: "É IMPORTANTE O PROFESSOR FAZER UMTRABALHO DE GRUPO, SEMPRE VISANDO O COLETIVO, A INTERAÇÃO, INTRODUZINDO RODAS, QUE PERMITAM À CRIANÇA PARTICIPAR".

OUTRA SUGESTÃO DA ESPECIALISTA É TRABALHAR COM ESPAÇOS DE ATIVIDADES, PROMOVENDO A PARTICIPAÇÃO DAS CRIANÇAS NOVAS - QUE PODEM AJUDAR NA MONTAGEM DELES. A CRIANÇA PODE ESCOLHER UM CANTO, POR EXEMPLO, DA ÁREA DE LEITURA, GIBIS, CONTOS DE FADAS: OU O CANTO PARA TRABALHAR ATELIÊ, PINTURA, DESENHO, CARTAS, E UM OUTRO, PARA TRABALHAR TEATRO, CAMARIM, BONECA, FAZ DE CONTA.

HÉ ESCOLAS QUE TAMBÉM CHAMAM OS PAIS PARA TRABALHAR COM OS FILHOS NA MONTAGEM DESSES ESPAÇOS - PARA O PAI DO NOVO ALUNO É MUITO IMPORTANTE ESSA PARTICIPAÇÃO. " A PALAVRA-CHAVE NESSE MOMENTO É TRABALHAR COM O GRUPO, POIS ISSO VAI FAVORECER UMA APRENDIZAGEM COLABORATIVA E A PARTICIPAÇÃO DE TODOS NA MONTAGEM DAS PRÓPRIAS ATIVIDADES", EXPLICA DINEIA. ELA RESSALTA QUE O PAPEL DO PROFESSOR É PROPICIAR OPORTUNIDADES. DAÍ A IMPORTÂNCIA DO AMBIENTE PARA GARANTIR A INTERAÇÃO COM SEGURANÇA E CONFORTO.

OUTRA ATITUDE QUE AJUDA - E A ESPECIALISTA INDICA QUE SEJA A PRIMEIRA AÇÃO DA ESCOLA - É UMA ENTREVISTA SOBRE O ALUNO, QUE PODE SER FEITA PELO PROFESSOR.

NESSA CONVERSA É IMPORTANTE SABER QUANDO A CRIANÇA NASCEU, SUA ALIMENTAÇÃO, SE TOMA MEDICAMENTOS, SE TEM DIFICULDADE PARA SE RELACIONAR, DO QUE GOSTA DE BRINCAR ET. A PARTIR DAÍ O PROFESSOR VAI SABER QUE TIPO DE ATIVIDADE DEVERÁ TRABALHAR PARA QUE ELA INTERAJA MELHOR. "ALÉM DISSO, O PROFESSOR NÃO PODE TER PRESSA PARA QUE A CRIANÇA AJUSTE A ROTINA DELA COM A DO GRUPO. ISSO DEMORA UM POUCO E O PROFESSOR TEM QUE RESPEITAR. NÃO ADIANTA JOGAR ATIVIDADES SE NÃO ESTIVER DEIXANDO A CRIANÇA AJUSTAR A SUA ROTINA AO GRUPO E QUE ELA MANTENHA O JEITO DE SER", CONCLUI.

CONFIRA A ATIVIDADE SUGERIDA PELA PROFESSORA DO INSTITUTO MAIRIPORÃ, COM LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS E PÓS-GRADUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA, LITERATURAS E CINEMA, KARINA DE ALMEIDA KVINT VILLELA. " COMO EXPERIÊNCIA, POSSO GARANTIR QUE TANTO OS ALUNOS DA TURMA COMO OS RECÉM-CHEGADOS ADORAM ESSA ATIVIDADE. OS DA TURMA QUEREM EXPLICAR AOS NOVOS O QUE SIGNIFICA E OS NOVOS FICAM MUITO ANSIOSOS PARA FAZER PARTE DA ÁRVORE DA AMIZADE", COMENTA.

ÁRVORE DA AMIZADE

OBJETIVOS:

# TORNAR O AMBIENTE/CONVIVÊNCIA ESCOLAR AGRADÁVEL PARA OS ALUNOS E, PRINCIPALMENTE, PARA OS QUE CHEGAM APÓS O INÍCIO DO ANO LETIVO,

# ACOLHER UM NOVO ALUNO.

1- TODOS OS ALUNOS, NO INÍCIO DO ANO LETIVO, CONFECCIONAM SEUS PERSONAGENS, QUE OS REPRESENTAM. SÃO MOLDES DE "BONEQUINHOS" QUE DECORAM E ILUSTRAM DE ACORDO COM SUA PERSONALIDADE. OS PEQUENOS ADORAM PARTICIPAR DESSA ATIVIDADE, POIS TRANSPORTAM PARA AQUELE SIMPLES MOLDE O QUE SÃO OU GOSTARIAM DE SER.

2- ANTES DE INICIAR O TRABALHO, O PROFESSOR EXPÕE A IMPORTÂNCIA DA AMIZADE NA VIDA DAS PESSOAS E QUE PRECISAMOS UNS DOS OUTROS PARA REALIZAR, COM PROFICIÊNCIA, TODOS OS NOSSOS PROJETOS. DEVE-SE FALAR SOBRE OS LIMITES QUE PRECISAM SER RESPEITADOS NO CÍRCULO DE AMIZADES PARA QUE HAJA UMA CONVIVÊNCIA HARMONIOSA. TAMBÉM É INTERESSANTE FAZER A LEITURA DE UMA FÁBULA OU DE UM CONTO QUE DEMONSTRE UM CASO DE AMIZADE, PARA ILUSTRAR AINDA MAIS O TEMA EM QUESTÃO.

# COMO  SE COMPORTAR NAS FÉRIAS

COMEÇAM AS FÉRIAS DE PEDRO E SARA E OS DOIS SE DIVERTEM PASSANDO ALGUNS DIAS NUM ACAMPAMENTO NO LAGO, VISITANDO A CASA DE AMIGOS E O JARDIM ZOOLÓGICO, DORMINDO NA CASA DOS PRIMOS... EM CADA UM DESSES LUGARES, AS CRIANÇAS ENSINAM AO LEITOR COMO SE COMPORTAR, ENFATIZANDO A IMPORTÂNCIA DO RESPEITO, DA COLABORAÇÃO, DA EDUCAÇÃO, DA HIGIENE PESSOAL E AMBIENTAL.

AUTORA: ARIANNA CANDELL

ILUSTRAÇÕES: ROSA M. CURTO

TRADUÇÃO: IRAMI B. SILVA

EDITORA: ESCALA EDUCAIONAL.

3- DEPOIS DE TODOS OS PERSONAGENS PRONTOS, CADA ALUNO PENDURA O SEU NUMA ÁRVORE QUE PODE SER CONFECCIONADA EM E.V.A., CAMURÇA OU O MATERIAL QUE DESEJAR -, JÁ EXPOSTA NA SALA. CADA ALUNO/PERSONAGEM DEVE SER PREGADO DANDO A MÃO A UM OUTRO, PARA SIMBOLIZAR O LAÇO DE AMIZADE QUE, DESDE ENTÃO, ESTREITARAM. A ÁRVORE SIMBOLIZA O PROFESSOR, SEGURANDO-OS, PROTEGENDO-OS, ERGUENDO-OS.

4- QUANDO UM NOVO ALUNO CHEGA JÁ NO 2º BIMESTRE ENCONTRA UMA TURMA INTEGRADA E SENTE-SE "UM PEIXINHO FORA DÁGUA", POIS TUDO É NOVO, AMIGOS, PROFESSOR, ESCOLA ETC. ENTÃO, A ATIVIDADE DA ÁRVORE É DE EXTREMA IMPORTÂNCIA PARA QUE O ALUNO RECÉM-CHEGADO SINTA-SE SOCIALIZADO. A TURMA O RECEBE COM A SOLICITAÇÃO DE SEU PERSONAGEM PARA PENDURAR NA ÁRVORE.

FONTE: GUIA PRÁTICO DE EDUCAÇÃO INFANTIL NR. 105.

4 de Janeiro - É preciso estar preparado para esta vida, mas sobretudo para tomar posse da vida eterna.

4 DE JANEIRO

POSSE DA VIDA ETERNA

LEITURA BÍBLICA:

1 TIMÓTEO 6.9-16

(COMBATA O BOM COMBATE DA FÉ. TOME POSSE DA VIDA ETERNA... (1 Tm 6.12).

Muitas pessoas planejam sua existência procurando formação, conhecimento e uma profissão, na maioria das vezes com o fim de ficarem ricas. Na tentativa de conseguir tudo isso, muitos acabam desvalorizando até a sua própria vida. São milhares de crianças e jovens que frequentam as escolas na tentativa de obterem alguma  base para viver. A vida é sublime e o maior dom de Deus, e o tempo que temos aqui é precioso demais para ser gasto apenas na aprendizagem e na conquista de coisas que não podemos levar para sempre. É preciso que aprendamos a viver mais do que para esta vida e ter a eternidade como alvo maior. Para isso é necessário ter um relacionamento direto com Jesus Cristo, o autor da vida eterna. ele disse: "Quem ouve a minha palavra e crê naquele que me enviou, tem a vida eterna e não será condenado, mas já passou da morte para a vida" (Jo 5.24). Portanto, creia você também em Jesus Cristo e receba-o na sua vida como seu Senhor e Salvador. Fazendo assim, terá acesso à vida eterna e poderá aplicar também para você o que o veterano apóstolo Paulo diz ao seu jovem colaborador Timóteo no versículo em destaque: "Tome posse da vida eterna". Para isso, estude a Bíblia Sagrada, a Palavra de Deus, e procure entender a força da pureza, o poder da sinceridade, a grandeza da bondade, a graça da maturidade e a coragem da convicção de alguém que já tomou posse da vida eterna. Tenha o propósito de focalizar o seu olhar sobre o verdadeiro amor, a verdade, a fé e, acima de tudo, em Deus" Para quem faz assim, vale a promessa: "Tu, Senhor, guardarás em perfeita paz aquele cujo propósito está firme, porque ele em ti confia. Confiem para sempre no Senhor, pois o Senhor, somente o Senhor, é a Rocha Eterna" (Is 26.3,4). - MM.

3 de Janeiro - Amor produz respeito - automaticamente.

3 DE JANEIRO

HONRA

LEITURA BÍBLICA: 

FILIPENSES 2.3

(TRATEM A TODOS COM O DEVIDO RESPEITO: AMEM OS IRMÃOS, TEMAM A DEUS E HONREM O REI (1 Pe 2.17).

Alguma vez você já deixou de prestar honra a alguém porque não sabia quem era? Seguir o princípio fundamental de honrar devidamente a quem merece faz parte do amor a Deus e ao próximo. Se não amarmos os outros, respeitá-los pode ser muito difícil. Visto que o homem é egoísta por natureza, Deus estabeleceu o amor a ele e ao próximo por base dos Dez Mandamentos (Êx 20). Antes de tudo, manda que ele seja amado como o único Deus, então que os filhos honrem seus pais, e que todos honrem seu próximo, proibindo a violação das suas pessoas e dos seus pertences. Na primeira família, Caim matou seu irmão Abel porque já desrespeitava tanto Deus quanto seu irmão (1Jo 3.12). Na história de Israel, Davi tornou-se rei somente depois da morte de Saul (leia a historia em 1Sm24 e 2Sm2). Hoje ouvimos muito sobre direitos humanos, e com razão, porque a tendência comum é a de desrespeitar o próximo. Por exemplo, temos de seguir as leis de trânsito, que existem para garantir a segurança da população. Também é preciso respeitar os direitos dos vizinhos, para que não sejam criados maus sentimentos e desavenças. No versículo em destaque, o ensino do apóstolo Pedro não exclui ninguém: "Tratem a todos com o devido respeito". E o texto que lemos hoje nos explica como: com humildade, devemos considerar os outros superiores a nós mesmos. Se fosse sempre esta a nossa atitude na família seríamos mais unidos, no trabalho teríamos menos tensões e, na igreja, melhor participação. E, sem dúvida, por nosso bom exemplo no trato com os demais, muito mais pessoas decidiriam seguir o nosso Salvador Jesus Cristo! - TL.

2 de Janeiro - Graças a Deus pelo seu amor incondicional e cuidado constante.

2 DE JANEIRO

ANJOS

LEITURA BÍBLICA:

SALMO 34.5-8

(O ANJO DO SENHOR É SENTINELA AO REDOR DAQUELES QUE O TEMEM, E OS LIVRA (SI 34.7).

O Antigo Testamento é rico em narrativas de intervenções de anjos, como no caso de Daniel na cova dos leões, cujas bocas foram fechadas pelo anjo do Senhor. Abraão hospedou criaturas angelicais, que se passavam por homens. Ló foi retirado de Sodoma por ação direta de anjos. O ministério de Jesus está pleno de anjos, desde a anunciação do nascimento de João Batista, seu precursor, sua própria anunciação, o coro angelical em seu nascimento, entre outras narrativas, como quando foi servido por anjos após a tentação no deserto. Pedro foi liberto da prisão por anjos. As Escrituras esclarecem que os anjos são criaturas de Deus e que são seus ministério entre nós não cessou. Ainda hoje não poucas vezes atuam a serviço de Deus em nossas circunstâncias - geralmente de forma despercebida. Mas a pergunta é: como lidar com eles? O que esperar deles? Há gente que acaba sucumbindo à tendência esotérica de fazer-lhes pedidos diretamente. Quem assim faz, comete pelo menos dois equívocos: o primeiro, mais grave, é deixar de apresentar as necessidades ao nosso Deus a quem nossas orações devem ser direcionadas. As Escrituras nos ensinam a levar as ansiedades perante o trono da graça, e dele, exclusivamente dele, esperar socorro - que poderá ser dado de várias maneiras, inclusive pelo envio de seres angelicais. O segundo equívoco, que no fundo decorre do primeiro, é esquecer-se de que os anjos não agem por vontade própria, mas são enviados do próprio Deus, a serviço de quem se encontram. E o que esperar deles? Que cumpram o que o Pai lhes determinar, pois nosso Deus é quem está no controle - e seu amor é muito além da compreensão. - MHJ.